本文目录
一、教学工作实习
教学工作实习内容包括备课、试讲、上课、实验、辅导、作业布置与批改、成绩考评、组织课外学习活动、听评课等。
二、班主任工作实习
班主任工作实习内容包括了解班级情况,制定班主任工作实习计划,组织主题班会,开展日常工作,进行家访,开展多样化的班级活动等。
三、教育调查研究
从中小学实际出发,确定调查研究课题,拟定调查计划,送指导教师审核。
经指导教师和实习学校领导同意后,开展广泛而深入的调查活动,掌握丰富而详实的第一手资料。
分析调查材料,研究存在的问题及其原因,探讨解决问题的对策,撰写调查报告。
正文:
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯,教无止境,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。
职业定义:幼儿教师是一份有爱心、有责任心的职业,爱孩子的同时要深入的了解孩子的生活,成为孩子最亲密的伙伴,主要是对3-6岁幼儿进行启蒙教育并为其获得有益学习经验,促进其身心全面和谐发展的专业人才。
一、工作内容:
教幼儿唱歌、跳舞和绘画,培养其安全意识,常规道德秩序及日常生活能力。
二、工作任务:
保证幼儿的安全,对幼儿进行启蒙教育,帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心健康发展。
三、工作职责:
1.贯彻执行《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童发展与学习指南》。
2.安排好班级教育、卫生。
3.执行幼儿园作息制度、安排幼儿一日活动。
4.填写“家园联系手册”,与家长保持交流。
5.做好教研活动记录及教育小结。
教学工作的内容是
1、内容:钻研教学大纲和教师参考书等资料,认真备课,编写详细教案。搞好试讲、上课、实验等主要环节,认真做好辅导、批改作业、讲评、成就考核等工作,组织好课外学习活动。
2、要求:
(1)实习生应按实习要求完成各类教学任务。
(2)实习生至少要完成10-15个课时教案,讲授8-12个教案。
(3)实习其颁,实习生必须开展互相听课并参加课后评议,每个人听课和评议都有详细记录。
(4)实习生教胺须经指导教师批准签字后方可正式讲课,枝讲不合格的学生不得上课。
(二)班主任工作实习
1、内容:熟悉学校工作计划,原班主任工作计划和实习班级学生情况,制定班主任实习工作计划;开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动,对学生进行思想品德教育;熟悉和掌握班主任工作的基本方法与技能,培养班主任工作能力。
2、要求:
(1)制定实习班主任实习计划,经原班主任、实习指导教师审定后执行。
(2)实习其颁,至少组织、指导三次学生主题班会或有效的班级活动;做好特殊学生的个别教育工作;若条件允许,可进行家访。
(3)对个别学生进行重点观察、研究、综合其形成的原因,并提出改进意见和建议。
(三)教育调查与研究
1、内容:
(1)实习学校的基本情况,历史特点(包括学校管理几教改经验)。
(2)优秀教师的先进事迹、教育经验。
(3)教学方法与教学实验。
(4)教学对象的心理、生理特点,学习方法、学习态度、知识结构、智能结构和政治思想状况等。
http://www.oh100.com/a/201208/144987.html
2、要求:
(1)实习生要深入了解九年义务教育改革的现状与发展趋势,写出切合实际的调查报告。
(2)通过调查,掌握调查研究的基础知识与基本方法,培养调查研究的能力。
五、实习方法
听、察、看、做、思。即: 1、“听”,领导介绍情况、优秀教师介绍经验,参加听课活动。
2、“察”,观察学校的教学和管理工作。
3、“看”,现场观看教师授课和组织班级活动。
4、“做”,亲自登台讲话,完成实习单位安排的授课任务。
5、“思”,要善于思考问题。
六、实习准备工作
(一)动员准备
1、召开实习动员会(拟订于2015年2月14日),明确实习的目的、意义、要求及具体事项。
2、召开学生座谈会,了解情况,掌握学生思想动态,进一步做好思想工作。
3、摸底调查,初拟实习单位。
【扩展阅读篇】
工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目,如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:“三季度工作总结”,省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——
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(2)前言。即写在前面的话,工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3)正文。正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二。一是写出做法,成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”。也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中,成绩表现为物质成果,一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总结中看得见、摸得着,才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误,虚心谨慎,继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向,或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。
(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方,在署名下边写上工作总结的年、月、日,如为突出单位,把单位名称写在标题下边,则结尾只落上日期即可。
简而言之:
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。那么,工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。
(一)基本情况
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。
(二)写好总结需要注意的问题
1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。另外,在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。
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